6年 理科
6年生の理科の学習は、「てこを使ってできるだけ小さい力で重い物を持ち上げるにはどのようにしたらよいか」という学習課題でした。実験の前に変える条件と変えない条件を確認し、2つの実験を行いました。支点から作用点や力点の距離を変えると手応えが変わることを実感できたようです。
元気な体と素直な心で、進んで学ぶ子供の育成
6年生の理科の学習は、「てこを使ってできるだけ小さい力で重い物を持ち上げるにはどのようにしたらよいか」という学習課題でした。実験の前に変える条件と変えない条件を確認し、2つの実験を行いました。支点から作用点や力点の距離を変えると手応えが変わることを実感できたようです。